Curso: ALFABETIZAÇÃO E METODOLOGIAS INOVADORAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Carga horária: 450 horas
Duração: 6 Meses
Grau: Pós-graduação Lato Sensu
Modalidade: EAD
Possui estágio: NÃO
Possui TCC ou artigo: NÃO POSSUI
Objetivo: Especializar profissionais da educação, com destaque para professores e pedagogos, acerca das inovações metodológicas-pedagógicas da alfabetização e do letramento. Apresentar as diferentes teorias metodológicas-pedagógicas sobre a alfabetização na escola básica, realizando um debate bibliográfico a partir de eixos temáticos. Conceitualizar as principais ideias acerca do processo pedagógico, desde o desenvolvimento da escrita, passando pelas práticas disciplinares, até o entendimento de metodologias ativas. Apresentar as mudanças legislativas acerca da educação brasileira, culminando na formação da BNCC (2014-2024). Apresentar o impacto, na teoria e na prática, da evolução das metodologias pedagógicas acerca da alfabetização.
Público-Alvo: Profissionais licenciados nas variadas disciplinas curriculares do Brasil. Graduados em pedagogia. Graduados em psicologia, com destaque para psicopedagogia. Profissionais, no geral, que buscam aperfeiçoar a carreira na educação básica, com ênfase no desenvolvimento do aluno em anos de formação, amparados por uma metodologia e pedagogia ativas e voltadas à formação do pensamento crítico da criança.
Perfil de Atuação: Este curso possui como meta formar profissionais da educação a partir do aprofundamento das teorias e práticas metodológicas que circunscrevem a alfabetização na educação básica. O debate bibliográfico e teórico se transformou ao longo do tempo e impactam a organização educacional brasileira. Dessa forma, os profissionais sairão do curso com uma ampla compreensão dos principais temas relacionados à alfabetização e aptos a aplicá-los no contexto escolar.
| Eixos | Disciplinas |
| Eixo 1: A psicogênese da língua escrita | Psicogênese da aquisição da escrita |
| A leitura infantil e a formação do leitor | |
| A avaliação como parte do processo alfabetizador | |
| Eixo 2: A prática docente no processo de alfabetização | A formação do professor alfabetizador |
| O ambiente alfabetizador | |
| O processo de alfabetização e a Base Nacional Comum Curricular | |
| Eixo 3: Práticas docentes inovadoras em ciências, história e geografia | Práticas no ensino de ciências |
| Práticas inovadoras no ensino de história | |
| Práticas no ensino de geografia | |
| Eixo 4: Práticas docentes inovadoras em matemática e linguagens artísticas | Práticas no ensino de matemática |
| Práticas em linguagens artísticas | |
| Metodologias ativas |
| Cookie | Duração | Descrição |
|---|---|---|
| cookielawinfo-checkbox-analytics | 11 months | This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Analytics". |
| cookielawinfo-checkbox-functional | 11 months | The cookie is set by GDPR cookie consent to record the user consent for the cookies in the category "Functional". |
| cookielawinfo-checkbox-necessary | 11 months | This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookies is used to store the user consent for the cookies in the category "Necessary". |
| cookielawinfo-checkbox-others | 11 months | This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Other. |
| cookielawinfo-checkbox-performance | 11 months | This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Performance". |
| viewed_cookie_policy | 11 months | The cookie is set by the GDPR Cookie Consent plugin and is used to store whether or not user has consented to the use of cookies. It does not store any personal data. |