EAD
4.7
CH 450

Alfabetização e Metodologias Inovadoras na Educação Básica

Alfabetização e Letramento

Curso: ALFABETIZAÇÃO E METODOLOGIAS INOVADORAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Carga horária: 450 horas 

Duração: 6 Meses

Grau: Pós-graduação Lato Sensu

Modalidade: EAD

Possui estágio: NÃO

Possui TCC ou artigo: NÃO POSSUI

 

Objetivo: Especializar profissionais da educação, com destaque para professores e pedagogos, acerca das inovações metodológicas-pedagógicas da alfabetização e do letramento. Apresentar as diferentes teorias metodológicas-pedagógicas sobre a alfabetização na escola básica, realizando um debate bibliográfico a partir de eixos temáticos. Conceitualizar as principais ideias acerca do processo pedagógico, desde o desenvolvimento da escrita, passando pelas práticas disciplinares, até o entendimento de metodologias ativas. Apresentar as mudanças legislativas acerca da educação brasileira, culminando na formação da BNCC (2014-2024). Apresentar o impacto, na teoria e na prática, da evolução das metodologias pedagógicas acerca da alfabetização.

Público-Alvo: Profissionais licenciados nas variadas disciplinas curriculares do Brasil. Graduados em pedagogia. Graduados em psicologia, com destaque para psicopedagogia. Profissionais, no geral, que buscam aperfeiçoar a carreira na educação básica, com ênfase no desenvolvimento do aluno em anos de formação, amparados por uma metodologia e pedagogia ativas e voltadas à formação do pensamento crítico da criança.

Perfil de Atuação: Este curso possui como meta formar profissionais da educação a partir do aprofundamento das teorias e práticas metodológicas que circunscrevem a alfabetização na educação básica. O debate bibliográfico e teórico se transformou ao longo do tempo e impactam a organização educacional brasileira. Dessa forma, os profissionais sairão do curso com uma ampla compreensão dos principais temas relacionados à alfabetização e aptos a aplicá-los no contexto escolar.

Eixos Disciplinas
Eixo 1:  A psicogênese da língua escrita Psicogênese da aquisição da escrita
A leitura infantil e a formação do leitor
A avaliação como parte do processo alfabetizador
Eixo 2: A prática docente no processo de alfabetização  A formação do professor alfabetizador
O ambiente alfabetizador
O processo de alfabetização e a Base Nacional Comum Curricular
Eixo 3: Práticas docentes inovadoras em ciências, história e geografia Práticas no ensino de ciências
Práticas inovadoras no ensino de história
Práticas no ensino de geografia
Eixo 4: Práticas docentes inovadoras em matemática e linguagens artísticas Práticas no ensino de matemática
Práticas em linguagens artísticas
Metodologias ativas

 

Alfabetização e Metodologias Inovadoras na Educação Básica

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