Curso: LITERATURA INFANTIL
Carga horária: 450 horas
Duração: 6 meses
Grau: Pós-graduação Lato Sensu
Modalidade: EAD
Possui estágio: NÃO
Possui TCC ou artigo: NÃO POSSUI
Objetivos Gerais: Oferecer fundamentos aos ingressantes do curso de pós-graduação em literatura infantil sobre o significado do ensino de literatura na formação de leitores, a partir de diversos aspectos que estimulem o imaginário infanto-juvenil, como afeto, artes, leitura, entre outros. Conhecer a história da literatura infantil, pontuando seu surgimento, evolução, natureza e situação atual; refletir sobre a necessidade de inserir a literatura infantil no cotidiano escolar; trabalhar e incentivar o apoio ao ensino e à formação do leitor; estimular senso crítico no estudante por meio de atividades orais e escritas, com base na literatura infantil e infanto-juvenil.
Público-Alvo: Professores do ensino básico ou superior, portadores de diploma de licenciatura, além de portadores de diploma de cursos superiores reconhecidos pelo Ministério da Educação que estejam interessados em conhecer mais sobre o universo infantil e infanto-juvenil da literatura.
Perfil de Atuação: A principal característica do perfil do egresso do curso de pós-graduação em literatura infantil é a excelência em sua formação, que o torna especialista em literatura infantil. Para tanto, o curso oferece percursos formativos, por meio dos quais o pós-graduando pode alcançar elevados níveis de especialização profissional e de preparação para a pesquisa, tornando-se, também, apto para o mercado de trabalho voltado ao ensino e à prática literária infantil.
| Eixos | Disciplinas |
| Eixo 1: O universo literário na escrita e oralidade | A literatura e algumas conexões |
| Narrativas literárias: da geral à infantil | |
| A oralidade e a escrita literária: entre o texto e o leitor | |
| Eixo 2: Formação do leitor | Os aspectos primários da leitura |
| A formação do leitor literário | |
| A leitura infantil em sala de aula | |
| Eixo 3: Prática literária infantil e infanto-juvenil | O histórico da literatura infantil no Brasil |
| A literatura infantil e juvenil no espaço escolar | |
| As contribuições da literatura infantil em sala de aula | |
| Eixo 4: A lírica infantil e infanto-juvenil | Primeiros conceitos poéticos |
| Da poesia geral à concreta | |
| A poesia infantil e infanto juvenil |
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