Curso: GESTÃO EDUCACIONAL E PROCESSOS ESCOLARES
Carga horária: 450 horas
Duração: 6 meses
Grau: Pós-graduação Lato Sensu
Modalidade: EAD
Possui estágio: NÃO
Possui TCC ou artigo: NÃO POSSUI
Objetivos Gerais: Especializar profissionais da área da educação e demais interessados em aprimorar seus estudos acerca da gestão educacional e processos escolares, destacando as principais reflexões sobre os desafios existentes no contexto educacional. Oferecer aportes teóricos e práticos para a organização do trabalho pedagógico e administrativo na escola. Proporcionar conhecimentos teóricos e práticos acerca do trabalho de gestão escolar; destacar a importância dos conhecimentos acerca da organização das práticas de gestão escolar; aprofundar os estudos acerca das relações humanas presentes nos espaços escolares; oportunizar um aprendizado crítico e reflexivo acerca da atuação da gestão escolar na contemporaneidade; formar profissionais com sólido conhecimento na gestão escolar.
Público-Alvo: Graduados em pedagogia ou áreas afins e educadores que pretendem aprofundar seus conhecimentos sobre a gestão educacional e processos escolares.
Perfil de atuação: O curso de pós-graduação em gestão educacional e processos escolares forma profissionais da área da educação para atuarem como gestores de escolas públicas e privadas. Os egressos do curso são profissionais aptos a atuar na direção e administração de redes de ensino.
| Eixos | Disciplinas |
| Eixo 1: Gestão e Políticas Educacionais | A atuação do Gestor Educacional |
| As políticas públicas na gestão educacional | |
| A gestão dos sistemas educacionais contemporâneos | |
| Eixo 2: Desenvolvimento humano e organizacional | Desenvolvimento humano: conhecimento, motivação e criatividade |
| Organizações contemporâneas: clima, cultura desempenho | |
| Transformações do trabalho e adoecimento | |
| Eixo 3: Gestão dos processos escolares | Gestão do ensino e aprendizagem e a formação na escola |
| Gestão de resultados: políticas e práticas de avaliação e monitoramento | |
| Avaliação e qualidade na educação básica | |
| Eixo 4: Gestão do currículo e de pessoas | A organização: práticas da gestão escolar |
| Supervisão de currículo | |
| Relações humanas no espaço escolar e a atuação gestora |
