EAD
4.7
CH 450

Literatura

Literatura

Curso: LITERATURA

Carga horária: 450 horas

Duração: 6 Meses

Grau: Pós-graduação Lato Sensu

Modalidade: EAD

Possui estágio: NÃO

Possui TCC ou artigo: NÃO POSSUI

 

Objetivos Gerais: O curso tem como objetivo aperfeiçoar a formação dos docentes da educação básica para atuarem de maneira contextualizada no ensino de literaturas e leitura, estimulando a criatividade dos alunos e contribuindo para o desenvolvimento da competência discursiva e engajamento social, além do aprimoramento do senso estético. Identificar as formas de construção de projetos didáticos para o trabalho literário nas séries iniciais e subsequentes. Reconhecer metodologias para o trabalho com leitura e literatura em sala de aula. Elencar as formas de avaliação da leitura, do senso crítico e estético coerentes com os métodos desenvolvidos no trabalho pedagógico. Discutir o papel da literatura na formação de novos leitores. Construir novas formas de atuação com atividades de leitura e literatura no ensino híbrido.

Público-Alvo:  Profissionais oriundos das áreas de letras e das licenciaturas em humanas que desejam atuar no ensino de literatura e leitura na educação básica ou no ensino superior.

Perfil de atuação: O aluno formado poderá desempenhar as funções de docente nos ensinos fundamental, médio e superior ou ainda desenvolver suas potencialidades atuando na produção de materiais didáticos e demais materiais impressos ou digitais voltados para o ensino de literaturas e leitura. Pode-se, ainda, atuar na produção de materiais destinados ao ensino de literaturas e na elaboração de questões para avaliações externas.

 

Eixos Disciplinas
Eixo 1: Introdução à literatura Literatura: conceitos
Literatura comparada
Literatura popular
Eixo 2: Literaturas brasileiras e africana Literatura brasileira
Literatura africana
Fronteiras literárias
Eixo 3: Literaturas europeias Literatura portuguesa
Literatura inglesa
Teoria literária
Eixo 4: Literatura infantil Histórico da literatura infantil
Literatura infantil e seus pressupostos
Literatura infantil e a prática leitora

 

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